21 ноября 2025 года состоялась значимое событие в области практической психологии – Международная научно-практическая конференция «Современные подходы и перспективы развития психологической службы Казахстана: прогрессивные приемы интеграции теории в практику». Мероприятие, организованное Министерством просвещения Республики Казахстан, Управлением образования Акмолинской области, Центром психологической поддержки Управления образования Акмолинской области и НАО «Кокшетауский университет им. Ш. Уалиханова», стало площадкой для профессионального диалога специалистов разных стран.

Ключевым событием конференции стало онлайн-выступление психолога Республиканского центра психологической помощи Института психологии БГПУ Дмитрия Сенникова с докладом «Структурированный алгоритм кризисного вмешательства в образовательной среде в постсуицидальный период: опыт Республиканского центра психологической помощи Беларуси».

Презентация опыта РЦПП в Казахстане стала логическим продолжением системной работы Центра по развитию международных профессиональных связей. Этот последовательный обмен практиками демонстрирует формирование устойчивой сети профессионального взаимодействия, где специалисты РЦПП выступают равноправными партнерами в решении общих проблем.

В своем докладе Дмитрий Сенников представил не просто теоретические концепции, а отработанную в белорусской образовательной среде практическую модель кризисного вмешательства. Алгоритм включает четкие этапы работы с образовательным учреждением постсуицидальный период, учитывающие как непосредственные меры психологической поддержки, так и долгосрочные профилактические стратегии.

Этот структурированный подход особенно важен в контексте общих для обеих стран вызовов, связанных с профилактикой кризисных состояний обучающихся. Белорусский опыт стал практическим инструментом, который казахстанские коллеги могут адаптировать к специфике своей образовательной системы.

Презентация белорусского алгоритма кризисного вмешательства в Казахстане – это не просто еще одно международное выступление. Это свидетельство того, что опыт Республиканского центра психологической помощи Беларуси получил признание и представляет ценность для решения актуальных проблем в международном профессиональном сообществе. Созданные партнерские отношения открывают новые возможности для разработки инновационных методик и создания эффективной системы психологической помощи для детей и молодежи в обеих странах.

Участие в конференции подтвердило: белорусская школа кризисной психологии состоялась как самостоятельное направление, способное не только перенимать лучший международный опыт, но и делиться собственными эффективными наработками с зарубежными коллегами.